Зачем школьники из Германии пилили лес в Кириллове

Пилить сухостой, делать прививки и рисовать мелками довелось немецким старшеклассникам, на неделю переселившимся в Кирилловский район. Вместе со своими российскими сверстниками они побывали на необычной практике, организованной на базе питомника «Сады Севера».

Долгое путешествие

Несмотря на взятую из дома шапку-ушанку старший немецкой группы Клаус Вельше ежится на холодном ветру. В его Веймаре сейчас плюс 15, а здесь, посреди кирилловских лесов, с утра было минус 20 градусов. Хотя к российским холодам Клаусу не привыкать: он частый гость в нашей стране, только в прошлом году был здесь трижды. Говорит, что в России ему хорошо, комфортно и совсем нестрашно.

Такого же мнения, видимо, придерживались и родители 15 немецких десятиклассников, отпустивших своих детей в долгое и достаточно утомительное путешествие. Из-за введенных Евросоюзом санкций прямых авиарейсов теперь нет, поэтому из Германии выбирались на автобусе, транзитом проехав через всю Польшу, а уже из Калининграда долетели до Москвы. Неделю провели в российских семьях, поездом добрались до Вологды и только оттуда попали в Кирилловский район - в деревню Митино.

Впрочем, для кирилловской глубинки такие гости не в диковинку. В 2019-м сюда уже приезжали старшеклассники вальдорфской школы из Веймара. 

- Вальдорфские школы получили большое распространение в Германии. Если говорить совсем упрощенно, то такая система образования делает упор на всестороннее развитие личности, умение мыслить образно и жить в гармонии с природой, - поясняет председатель Кирилловского отделения Русского географического общества Анна Парамонова. - Ставить оценки в таких школах, как и изучать точные дисциплины, обычно начинают с шестого класса, а до этого занимаются рисованием, лепкой, пением, ставят постановки в школьных театрах и учатся познавать окружающий мир.

Предусмотрены в таких школах и двухнедельные практики по лесоводству, а также выезды для изучения агрономического опыта других регионов и стран. И, судя по тому, как некоторые немецкие десятиклассники лихо обращались с ручными пилами, срезая кусты и нижние ветки больших деревьев (а такое прореживание необходимо, чтобы быстрее росли молодые сосны, елки и черемухи), работа в лесу им действительно хорошо знакома.

Лесная практика

От немецких школяров старались не отстать и наши, российские. На интернациональную практику приехало без малого три десятка ребят из двух московских школ. Трудились смешанными группами, перемежая язык жестов с немецкой и русской речью. Школа Веймара - одна из тех, где сохранилось изучение русского языка, но перейти от теории к разговорной речи получалось далеко не у всех, и порой требовалась помощь переводчика.

- Немецкие школьники - такие же, как и мы: веселые, музыку слушают, в телефонах подолгу «сидят», так что сдружились с ними быстро, - делится своими впечатлениями десятиклассница московской школы № 627 Аксинья Вишнякова.

Другое дело - различия в образовательных системах. Вальдорфская школа в Веймаре - негосударственная: основную часть расходов берут на себя родители учеников. Они же оплатили и саму поездку школьников, ни рубля бюджетных денег потрачено не было. Программа обучения рассчитана на 13 классов, а оценки (в старших классах) ставятся по шестибалльной шкале, причем «единица» - 
высший бал, тогда как «шестерка» - сродни нашему «колу».

- За эту зимнюю практику оценок ставить не будем, она у нас добровольная, - подключается к общению еще один немецкий педагог-сопровождающий - Магнус Хипп. - Но даже если бы и ставили, то «единичниками» оказались бы не все. Школьники везде одинаковые: кто-то учится с усердием, кто-то - не очень.

Магнуса зовут на улицу: настала очередь его подгруппы заниматься лесной практикой. А пришедшие с мороза ребята греют руки и занимают свое место за столом, где над саженцами «колдует» руководитель проекта «Сады Севера» некоммерческой организации «Фонд развития малых городов и сел «Земля Вологодская» Андрей Становенков. 

Он говорит, что во время таких практик ребята получают навыки общения с природой, узнают, сколько труда необходимо, чтобы вырастить сад. В местном коллекционном саду, который насчитывает свыше 200 сор­тов яблонь, а также большое число разновидностей груш, абрикосов, вишни и так далее, проходят испытания плодовых и декоративных растений на пригодность для почвенно-климатических условий Русского Севера.

- Сажая сады, человек увеличивает пространство добра на земле, делая мир немного лучше, - улыбается Андрей Становенков. - В своей работе мы аккумулируем лучший опыт северного садоводства. Все школьники, и российские, и немецкие, сделают прививку на яблони, а потом увезут эти деревца к себе, где вскоре, надеюсь, появятся новые сады. В свою очередь, немецкие коллеги привезли нам 20 разновидностей своих сортов, которые мы испытаем на пригодность к нашим вологодским условиям.

Теплота заснеженного леса

От турбазы, где остановились школьники, до их практики - 12 километров по дороге, а вот по протоптанной пешеходной тропинке через лес - меньше километра. Там же, на базе, - завтрак, обед и ужин.

В общем меню - солянка или борщ, картошка с курицей или гороховая каша, а также различные вологодские продукты. Специально из Тарноги (там также находится одна из площадок «Садов Севера») для школьников привезли два ведра сметаны, 10 килограммов творога и пять килограммов масла. 

После обеда - отдых или мастер-классы. Мы попали на тот, где ребят учили мелками передавать теплоту осеннего леса. Рисунки и правда получались красивыми и добрыми.

Была предусмотрена для немецких школьников и культурная программа. Они побывали в Кирилло-Белозерском музейном объединении и в Этнографическом музее «Семенково», познакомились с заснеженными склонами Ципиной горы и посетили Ферапонтово. 

В сельском ДК состоялась их встреча с местными школьниками, подготовившими для своих гостей несколько музыкальных номеров. Немцы в ответ исполнили ряд хоровых композиций. На родину возвращались слегка уставшими, но довольными и переполненными впечатлениями. В багаже, кроме черенков с «вологодскими» сортами плодовых деревьев, - сувениры и теплые рукавицы. 

Максим ВОЛОДИН